2025年11月29日上午，应四川师范大学文学院之邀，我院院长、教授曾洪伟担任“蜀山讲坛”第十八期第十讲主讲嘉宾，作了题为“人生救治与诗学治愈：哈罗德·布鲁姆重建‘内在自我’的文学治疗”的学术讲座。四川师范大学文学院教授、比较文学与世界文学学位授权点建设负责人、成都市武侯区作家协会主席张叉教授担任讲座主持，500余名专家学者及师生在线参与。

曾洪伟教授从布鲁姆的童年经历与精神困境出发，详细分析了其内向、自卑、孤独、敏感的性格特质如何影响其学术道路的选择，系统阐释其文学治疗思想的形成与发展。他指出，布鲁姆在《影响的焦虑》中提出“创造性误读”实为一种精神自救，其治疗观念融合了伯顿、弗洛伊德、约翰逊等人的理论，并汲取诺斯替教与萨满教的哲学资源，形成“艺-医同源”的独特理论架构。

在治疗类型方面，曾洪伟将布鲁姆构建的多元治疗体系分为“自疗”与“他疗”两个维度。“自疗”涵盖阅读治疗、声音治疗（包括朗读、听读与默诵）以及文学评论写作治疗；“他疗”则体现在布鲁姆通过文学批评著作引导读者实现精神重建的社会功能。在治疗路径层面，布鲁姆提炼出“孤独—自由—自我”的演进逻辑，并提出“视自我为他者”“视我病为他病”的客体化策略，以实现情绪的转移与精神净化。

曾洪伟强调，布鲁姆的“经典疗法”以文化产品为药方，与梭罗的“自然疗法”形成有益互补，共同为现代性精神危机提供多元疗愈资源。其将文学批评与医学治疗有机融合，构建出以 “扶正固本” 为核心的治疗体系，展现出重要的理论创新价值与现实意义。

在互动环节中，与会师生围绕“中国是否也有文学治疗相关研究”“如何创新作品分析视角”等问题踊跃提问。曾洪伟指出，中国文学治疗研究目前尚处于零散状态，尚未形成系统理论，并鼓励学者关注如曹顺庆的变异学、聂珍钊的文学伦理学、叶舒宪的文学人类学等本土理论资源，以推动学术创新。他特别强调，学术创新需立足广泛阅读和持续追踪理论前沿。

张叉教授在总结中高度评价讲座的现实意义与理论价值，认为其选题切中时代精神困境，研究具有显著创新性，材料扎实、思维启迪性强，为相关领域的深入探索提供了丰富线索。

本场讲座立足学术前沿，内容翔实、逻辑严密，不仅深化了对布鲁姆文学治疗思想的理解，也拓展了文学研究的视野，获得与会师生的一致好评。