向志鹏，外国语学院2020级外国语言文学专业研究生，现已成功考上四川外国语大学继续攻读博士学位。曾获2021年第三届“儒易杯”中华文化国际翻译大赛笔译日译中一等奖、2021年第四届“人民中国杯”日语国际翻译大赛笔译研究生组日译中三等奖等。“愿以鸿鹄志，勇攀学术之峰”就是他的人生目标。

调节心态，光在前方

被问及对当下大热的“摆烂文学”的看法以及是如何调节自己的情绪时，向志鹏坦言道：“所谓的‘摆烂’是当下青年在面对压力的一种消极性的、带有自嘲性质的反抗。这种心态虽然能在一定程度上缓解压力，但倘若‘摆烂’一词被滥用，用于娱乐化甚至‘文学化’，它就会失去原本年轻人挣扎于社会时产生出的那种苦恼的价值，从而沦为一种毫无意义的消遣。因此我认为，更应该去直面‘摆烂’现象出现的现实语境，而非为了‘摆烂’去故意摆烂。”

他在求学路上也曾有过消极的情绪，甚至一度想要放弃；但随着时间的流逝以及在同学和导师的开导下，自己也慢慢琢磨出了一套适合自己的解压方法。他在采访中说：“就我个人而言，当我在日常生活中产生不良情绪时，我会转移自己的注意力去做自己想做的事情，比如摄影，徒步之类的。应对‘摆烂’的一个好方法，我认为就是找到自己的依靠，它可以是自己的兴趣爱好，当然也可以是某一个人。”

回望来时，路在脚下

学习和科研的路上总是坎坷的，我们无可避免的会面临许多困难；努力的孩子总会遇到一些人为他指明前方的路。在被问到做科研时总会面临许多的困难对此应该如何克服时向志鹏从自己的亲身经历出发，说：“研一时期我先与导师交流，比较幸运地较早确立了大致的研究课题。然后我沿着这个课题首先是收集了一定数量的先行文献，之后我一边研读文献一边考察我准备研究的小说文本，从中产生了自己的问题意识。很多同学苦恼于自己读了文献之后‘没有想法’，我觉得在这一过程中最重要的应该是边读边去追问文中的论点，例如‘他为什么提出了这样的看法？’‘这种论点是否合理？’‘这样的论点我是否认可？我能否提出其它新的看法？’这种时候需要及时记录下自己的阅读感受，然后大胆地提出自己的问题，并积极地与导师交流。”

此外在采访的过程中他也毫不吝啬的向帮助过他的冉秀老师表达了自己的感谢，作为一位跨专业考研的学生，被录取后他肉眼可见的迷茫，暑假时他与冉秀老师取得了联系，老师清楚地给他指明了方向，作为一位领航人引领着他前行。“冉老师对我帮助甚大。我能取得今天的成绩，都是多亏了冉老师的悉心指导。”

对学弟学妹们的希望和寄语

“作为学生，我们能够自由地与知识相伴，追逐理想的时间只有这么几年。待到毕业，即使我们不愿意，我们也不得不成为社会的存在，那时的我们也许再也不会拥有学生时期那自由而崇高的理想。唯独这一理想，是只有我们学生才拥有的宝藏。”

撰稿：甘沛宜  审核：何秋容/文亚星/甘超