2025年10月23日，外国语学院成功举办了题为“区域国别研究的学科发展：以美国研究为例”的学术讲座。本次讲座特邀上海外国语大学知名学者晋继勇教授担任主讲，聚焦区域国别研究这一新兴交叉学科的前沿动态。讲座通过腾讯会议平台线上举行，外国语学院副院长李翠英教授担任主持，吸引了学院众多师生积极参与。

讲座开篇，晋继勇教授系统阐释了区域国别研究的学科定位与发展背景。他指出，我国区域国别研究的兴起主要源于国家战略、机构推动与学科建设三方面的共同作用。从客观层面来看，随着中国日益走近世界舞台中央，“一带一路”倡议持续深化推进，国家利益边界不断拓展，全球影响力稳步提升，使得服务于国家战略的区域国别研究愈发关键。从主观层面而言，国内各类智库与学术机构也发挥了积极的助推作用。从学科建设角度而言，构建与中国综合国力、国际地位相匹配的系统性“大国之学”知识体系，已成为推动哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设的必然要求，区域国别研究正是其中的关键一环。      

在人才培养维度，晋继勇教授着重强调了核心能力塑造与基石知识储备的重要性。他提出，优秀的区域国别研究人才必须具备四大核心素养：明确的地域意识、全面的对象国知识、精湛的语言能力以及扎实的田野调查经验。同时，他进一步指出，对象国语言、外国历史以及在研究对象区域的生活体验，构成支撑区域国别研究的三大知识基石，唯有筑牢这些基础，才能构建完整、稳固的学科知识架构。

晋继勇教授还以“美国研究”为案例，进行了深入剖析。他系统梳理了国内美国研究从服务于政治斗争，到成为学习借鉴对象，再到当前实用性研究的三个发展阶段，并切中肯綮地指出了当前研究中“宏观论述偏多，微观深度不足”的现状。对此，他建议研究者宜“优先选择主要国家中的具体议题进行深度挖掘，例如美国地方性法律制度的细节研究，从而避免泛泛而谈，形成具有独特学术价值的视角。”

最后，晋继勇教授就外语学科转型与区域国别研究的融合发展路径进行了深入探讨。他肯定了外语学院在语言能力与文化理解方面的天然优势，同时也指出其在学科壁垒与师资转型等方面面临的挑战。他鼓励外语学者积极把握这一历史性机遇，将语言技能深度融入对特定区域的系统性研究中，实现从“工具性”到“思想性”的跨越。

本次讲座内容翔实、视野开阔，兼具理论高度与实践指导意义，有效深化了我院师生对区域国别研究学科内涵与发展路径的理解，进一步推动了跨学科视野下的学术对话与创新探索。展望未来，外国语学院将继续致力于搭建高水平学术交流平台，助力学科融合与人才培养，为构建具有中国特色、国际视野的知识体系贡献智慧与力量。