2025年10月24日，外国语学院“智创教研”工作坊第三期在南岸校区第三教学楼智慧教育中心成功举办。本次活动由外国语学院副院长李翠英教授主持，特邀重庆交通大学艺术设计学院何顺平博士作“校企智汇双师元宇宙创学坊”课程建设专题分享。学院三十余名教师踊跃参与、齐聚一堂，共同探寻数智时代教育改革的实践方向。

何顺平博士以“三年·三阶段·三根神经”为关键词，系统梳理了其团队在元宇宙课程建设中的探索历程，生动分享了高校教师从“闻变”到“知改”，从“知改”到“追新”，从“追新”到“遇强”的心路历程与实践转变，为在场教师提供了极具参考价值的改革样本。

何顺平博士指出，第一阶段是从“闻变”到“知改”。当人工智能浪潮席卷教育领域，教育者首先感知到变革的必然性，深入思考“教师的不可替代性何在”，并认识到改革的紧迫性。此阶段的核心在于转变观念，从传统的“知识调度”转向以学生为中心的“智慧释放”，关键在于理解AIGC不仅是工具，更是重塑师生教学关系、优化教学流程的重要契机。第二阶段是从“知改”到“追新”。她进一步强调，认知转变必须付诸实践。以艺术设计专业课程为例，何顺平博士现场展示了如何引导学生进行“精准控图”，从而实现“人智与数智的双向流动”。她认为这需要教师主动拥抱新技术，借助校企合作平台，积极追索教学新方法与新范式，将AIGC技能有机融入课程设计与评价体系。第三阶段是从“追新”到“遇强”。何博士认为，改革的最终目的不是简单应用技术，而是实现师生共同的素养跃升。通过构建以“元宇宙作为知识锚点”的新教学范式，师生在“从知识到造新，从造新到逻辑”的探索中相互激发，最终遇见更强大的自己，实现教学相长。

在分享中，何顺平博士以其亲身的元宇宙课程建设历程，清晰地勾勒出一条在数智时代中，教师从感知变革、到积极实践、最终实现自我与课程价值升华的改革路径。

讲座尾声，外国语学院副院长李翠英对本次工作坊进行总结。她首先对何顺平博士带来的深刻洞察与宝贵经验表示诚挚感谢，并明确指出，何博士的分享为外语学科的数字化转型提供了极具价值的参照与借鉴。李翠英副院长强调，面对数智时代的教育变革浪潮，全院教师应主动识变、积极应变，将AIGC等智能技术转化为教学创新的强大助力，积极探索并构建“人工智能+外语”的融合创新模式，共同推动学院人才培养质量迈向新台阶。

本次“智创教研”工作坊是外国语学院推进教育教学数字化战略的重要实践举措，不仅为教师搭建了交流学习的平台，更在智能教育浪潮下，为教师的专业发展提供了明确方向与有力支持，为后续教育教学改革的深化奠定了坚实基础。