为激发我院研究生的学术潜能，助力科研与创新能力培养，2025年11月13日，外国语学院第九十三期“译路丝语”语言研究与文化传播系列学术活动在科学城校区致远楼342教室顺利进行。本次沙龙由章柏成教授主持，外国语言文学专业语言学方向数名研究生积极参与。

章柏成教授围绕“梵高早期家书中的否定性言语行为探析”展开分享。该研究以荷兰梵高博物馆公布的《文森特·梵高书信全集》英译版为语料，从中选取梵高早期写给弟弟提奥的64封书信，系统考察了其中否定性言语行为的类型、句法结构、语义内容及语用功能。研究指出，从语用学的“面子—礼貌”理论视角看，否定具有对抗性，否定性言语行为本质上具有潜在的面子威胁。

庞嘉琪同学汇报的主题为“汉英孤独症儿童心理状态词产出的语料库对比研究”。她从五个维度入手，对比分析了汉英孤独症儿童心理状态词的产出差异，以及父母语言输入对其的影响。研究发现，汉英孤独症儿童心理状态词产出的模式整体相似，但在受父母输入影响程度上存在差异；此外，孤独症儿童能够利用语言输入，这反映了先天因素与语言环境对其语言发展的共同作用。

罗俊微同学作题为“英语辩论对于英语学习者思辨能力影响的研究”的主题分享。她围绕思辨能力、写作和辩论三者的认知系统，分析了英语辩论训练对思辨能力的影响。研究表明，英语辩论训练能显著提升外语学习者在观点表达、论证建构、证据整合与篇章连贯性等方面的能力。

      罗茂玮同学汇报的主题为“意大利称赞行为中的性别政治”。该研究探讨语言如何建构性别身份，通过意大利年轻人的称赞行为，揭示了交际模式中的性别差异：女性倾向以情感联结维系关系，男性则多以事实评价确立身份。研究指出，这种“女性高频强化型称赞”与“男性低频中性式评价”的对比，印证了社会语言学的“性别社会化”理论。该研究表明，称赞行为不仅体现了语用学从“文化对比”到“社会变异”的范式转型，也为言语行为理论与跨文化性别研究提供了新的分析视角。

      本次沙龙聚焦语言学前沿议题，为师生搭建了跨领域对话与学术思辨的平台。与会师生围绕否定性言语行为的语用机制、特殊人群语言发展、思辨能力培养以及语言使用中的性别政治等核心议题展开了深入的讨论，深化了对语言社会功能的理解。活动有效拓展了学生的学术视野，也体现了学院推动语言学跨领域融合、培养兼具理论素养与人文关怀的外语人才的持续努力。