春色融融，书香弥漫。为点燃我院学子的学术探索热情，提升科研创新与学术表达能力，2026年5月7日，外国语学院第109期“译路丝语”语言研究与文化传播系列学术沙龙在科学城校区致远楼B01-314教室顺利举办。本次活动由高毛毛博士主持，吸引了多名语言学方向的研究生到场参与交流。

高毛毛博士分享了文献Between Mandarin and dialects: linguistic microaggressions in China’s multilingual landscape。该研究聚焦中国多语背景下普通话与方言互动中的语言微攻击现象，通过半结构化深度访谈法，归纳出微攻击、微侮辱与微否定三类表现形式。研究发现，在不同主导语境下，方言使用者或普通话使用者均可能面临边缘化与沟通困境，语言既成为社会区隔的工具，也承载着文化身份认同。该研究揭示了语言微攻击对社会边界的塑造作用，为理解当代中国多语景观中的语言不平等提供了实证视角。

袁梦同学分享了文献Unveiling the antecedents of feedback-seeking behavior in L2 writing。该研究聚焦二语写作中的反馈寻求行为，基于主动语言学习理论构建了“动机→情绪→行为”链式中介模型，通过对225名中国英语专业大学生的问卷数据进行结构方程建模，揭示了理想自我与应然自我对情绪的不同作用方向，以及情绪如何驱动反馈监测与询问两种策略。研究结果表明，写作愉悦在理想自我与反馈行为之间起关键中介作用，而写作无聊的负面效应不显著。该研究将情绪变量引入二语写作反馈寻求行为领域，为从动机与情感双重路径激发学生主动反馈参与提供了实证支撑。

罗俊微围绕Can emotion regulation pave the way to academic buoyancy？进行汇报。该研究聚焦EMI课程中学生面对学业挑战时的情绪调节策略及其对学业浮力的影响。通过半结构化访谈与反思日志的质性分析，作者归纳出三类情绪调节策略（情绪/评价导向、问题导向、任务/情境选择），并揭示了不同策略与高、中、低学业浮力水平的对应关系。研究发现，适应性情绪调节有助于提升学习投入与学业韧性，而回避型策略则产生负面影响。该研究为EMI政策制定、课程设计与教学实践提供了建议，也为后续相关研究提供了参考。

杨婷婷同学汇报文献 Constructing China's national image through political discourse。该研究基于2001-2025年政府工作报告自建语料库，采用语料库辅助话语分析（CADS），并与美国国情咨文对比，揭示了中国国家形象建构的“全球整合—国内稳定—全球参与”三阶段演变特征。研究发现，“发展”一词的内涵由单纯强调速度转向注重高质量，国家形象从逐步实现“规则接受者”向“规则制定者”的转型，同时研究也指出生态与文化话语占比偏低的局限。该研究提出了基于五年规划周期的历时分析框架，为政治话语与国家形象研究提供了可操作的方法路径。

在点评与互动环节，高毛毛博士对三位同学的学术汇报依次进行了细致专业的点评。她充分肯定了同学们紧扣二语习得、情绪心理学、话语分析等学术前沿热点，选题敏锐，解读深入，并鼓励大家进一步涵养鲜明的问题意识，找准研究方向。

本次学术沙龙融汇语言学前沿理论与量化、质性实证研究方法，充分展现了二语习得、话语分析等领域的蓬勃学术活力，激发了师生围绕语言、情绪与社会边界的多维思考。

外国语学院将持续深耕“译路丝语”学术品牌，以语言为桥梁、以科研为纽带，持续凝聚师生智慧，深耕语言现象与跨文化传播研究，不断实现学术视野的拓展与科研思想的创新，着力培育具备批判思辨能力、实证研究素养与国际跨文化视野的复合型外语人才，持续赋能学院学科建设与科研创新实力稳步提升。